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标题：Aprendizaje cooperativo on-line a través de foros en un contexto universitario: un análisis del discurso y de las redes1
其他标题：Speech and Social Network Analysis in the Study of On-line Cooperative Learning in University Forums
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作者：Ramón Tirado Morueta ; Ángel Hernando Gómez ; José I. Aguaded Gómez 等
期刊名称：Estudios sobre Educación
印刷版ISSN：1578-7001
电子版ISSN：2386-6292
出版年度：2011
卷号：20
页码：49-71
摘要：La investigación que presentamos en este artículo es el resultado de un proyecto de innovación docente, realizado a través del campus virtual de la Universidad de Huelva, en el que los sujetos fueron estudiantes de tercer curso de la Diplomatura de Educación Social que cursaban el practicum. Se presenta el análisis de los procesos de aprendizaje colaborativo en un contexto asincrónico de prácticas curriculares a través del análisis del discurso y de la densidad e intensidad de las redes sociales creadas. Esta interpretación permitirá concebir próximas experiencias e investigaciones que avancen en la concepción de indicadores de calidad para estos métodos de aprendizaje.
其他摘要：The research reported in this article is the result of an innovative teaching project carried out on the virtual campus of the University of Huelva involving the third-year students on practicum in the Social Education Diploma course. The collaborative learning processes within an asynchronic context of curricular practicals are examined by analysing speech and the depth and breadth of the social networks that emerged. This interpretation enables us to conceive future research and experiences to shape quality indicators for these learning methods.
关键词：aprendizaje cooperativo asincrónico;análisis del discurso;análisis de redes sociales;e-learning.
其他关键词：asynchronous cooperative learning; speech analysis; analysis of social networks; e-learning