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标题：Identidad musical y educación
其他标题：Musical Identity and Education
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作者：Ana Costa París
期刊名称：Estudios sobre Educación
印刷版ISSN：1578-7001
电子版ISSN：2386-6292
出版年度：2015
卷号：28
页码：171-186
DOI：10.15581/004.28.171-186
摘要：El artículo propone una nueva formulación de la identidad musical a la luz de la educación completa del ser humano y de las experiencias habidas desde la psicología de la música. A partir de la inducción de emociones ante la experiencia de lo bello, la persona participa de un consumo musical que constituye su respuesta a dicha experiencia. Así, se inicia una conversación estética que por su impronta en la identidad musical y al fi n en la identidad personal es fundamental para la educación completa de la persona. Como consecuencia surgen unas conclusiones que afectan a los educadores en su sentido más amplio y también en la práctica de la educación musical.
其他摘要：The paper proposes a new formulation of the musical identity from the notion of the complete education of the human being and the experiences made in the fi eld of the psychology of music. From the induction of emotions in the experience of beauty, a person participates in musical consumption as a response to that experience. Thus, an aesthetic dialogue, which is both a mark on the musical identity and the personal identity, becomes essential to a complete education of the person. Following conclusions affecting educators in a broadest sense and also in the practice of music education arise.
关键词：belleza;emociones;identidad musical;educación
其他关键词：beauty; emotions; musical identity; education.