文章基本信息

标题：Por uma Bibliografia Material das Escritas Ordinárias: o espaço gráfico do caderno escolar (França – Séculos XIX e XX)
本地全文：下载
作者：Jean Hébrard
期刊名称：Revista Brasileira de História da Educação
印刷版ISSN：1519-5902
电子版ISSN：2238-0094
出版年度：2001
卷号：1
期号：1 [1]
页码：115-141
出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação
摘要：A partir de meados do século XIX, na França, a escola não mais restringe suas ambições a uma alfabetização limitada ao “somente ler” ou mesmo ao ler, escrever, contar. Ela visa difundir vários “savoir-faire” complexos que permitem a cada criança entrar nas múltiplas funcionalidades da escrita. O caderno escolar, que substitue então a simples folha de papel, torna-se o espaço de escrita no qual acontecem todas estas aprendizagens. O aluno descobre aí não somente como ordenar o espaço bidimensional próprio à ordem gráfica, mas também como, pela escritura, dominar o tempo de seus trabalhos e de seus dias. Misturando ao texto esquemas, figuras e mesmo imagens, ele se dá os meios de dispor de um instrumento próprio a organizar a enciclopédia de seus conhecimentos. O estudo dos cadernos escolares aparece assim como um exemplo privilegiado da aplicação dos métodos da bibliografia material aos objetos manuscritos portadores de escrituras ordinárias.
其他摘要：In France, from the middle of the 19th century, the school doesn’t restrain its ambitions to a limited literacy to the “just reading” or even to the reading, writing and counting any longer. It seeks to spread several complicated “savoir-fare” that permit each child to go into the multiple writing functions. The school notebook, that substitutes the simple sheet of paper, becomes the writing space in which all the apprenticeship takes place. The student then finds out not only how to organize the bi-dimensional space proper to the graphical order, as well as through the writing, control the time of his tasks and his days. Mixing to the text, schemes, pictures and even images, he is given the means to dispose of a proper instrument to organize his knowledge encyclopedia. The school notebooks study turns up like a privileged example of the material bibliography methods application to the handwritten objects carrying ordinary writings.
关键词：História da Escola;Escola Primária;Aprendizado da Escrita;Caderno Escolar;Bibliografia Material;A Escola na França