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标题：Patrimonio, identidad y educación: una reflexión teórica desde la historia
其他标题：Heritage, identity and education: a theoretical reflection from the history
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作者：Joan Santacana Mestre ; Tània Martínez Gil
期刊名称：Educatio Siglo XXI
印刷版ISSN：1699-2105
电子版ISSN：1989-466X
出版年度：2013
卷号：31
期号：1
页码：47-60
摘要：La identidad es un concepto que es posible relacionarlo con el patrimonio. Es el llamado “patrimonio identitario”. En el artículo se analiza y reflexiona, a través de diversos ejemplos, sobre la capacidad educadora del patrimonio identitario y también de su perversión, de su potencial destructor.
其他摘要：Identity is a concept that it is possible to relate with the heritage. It is the so-called “heritage identity”. The article analyzes and reflects, through several examples, about the educator capacity of the identitarian heritage and also of their perversion of their destructive potential.
关键词：Identidad;patrimonio identitario;educación patrimonial;nacionalismo;didáctica del objeto
其他关键词：Identity; identitarian heritage; heritage education; nationalism; learning through objects;