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标题：Educación musical desde una perspectiva del movimiento
其他标题：Music education from a movement perspective
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作者：Gregorio Vicente Nicolás
期刊名称：Educatio Siglo XXI
印刷版ISSN：1699-2105
电子版ISSN：1989-466X
出版年度：2013
卷号：31
期号：2
页码：149-170
摘要：El objetivo principal de este trabajo es plantear pautas metodológicas orientativas para la desarrollo de actividades musicales en Educación Primaria desde una perspectiva del movimiento y la danza. A tal efecto, se ha diseñado un “protocolo” de contenidos musicales dividido en seis núcleos competenciales: lenguaje musical, escuchar, cantar, tocar, bailar, conocer y ser. Dicho protocolo tiene como referencia base los currículos de música de Educación Primaria de las últimas décadas.Objetivo secundario de este estudio es proponer una aproximación integral al fenómeno musical, que contemple el movimiento y la danza como elementos fundamentales de la actividad musical en Educación Primaria, además de la escucha, la lectura y escritura musical, el canto o la práctica instrumental.
其他摘要：The aim of this work is to offer some methodological guidelines for developing music activities in Primary Education from the perspective of movement and dance. To this end, we designed a “protocol” of musical contents divided into six core skills: musical language, listening, singing, playing, dancing, knowing and being. For the creation of this protocol, the curricula for the area of Music in Primary Education over the last decades has been taken as the main reference. A secondary objective is to offer a comprehensive approach to the musical phenomenon that includes movement and dance as fundamental elements of musical activities in Primary Education, as well as listening to, reading and writing music, singing or playing instruments.
关键词：Movimiento;música;danza;educación primaria.
其他关键词：Movement; music; dance; Primary Education;