首页    期刊浏览 2024年12月11日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Trajetória social de alunos de um curso pré-vestibular popular
  • 本地全文:下载
  • 作者:Darbi Masson Suficier ; Luci Regina Muzzeti ; Fábio Tadeu Reina
  • 期刊名称:Revista Diálogo Educacional
  • 印刷版ISSN:1518-3483
  • 电子版ISSN:1981-416X
  • 出版年度:2013
  • 卷号:13
  • 期号:39
  • 页码:629-649
  • DOI:10.7213/dialogo.educ.10224
  • 摘要:O objetivo da pesquisa que originou este artigo foi analisar a trajetória social de alunos e alunas de um curso pré-vestibular popular e verificar suas expectativas sobre o Ensino Superior. Foram utilizados na coleta dos dados questionário com questões abertas e fechadas e entrevista semiestruturada, elaborados com base nos modelos utilizados por Muzzeti (1997). Os dados foram analisados a partir da elaboração de quadros temáticos. Apoiada nas pesquisas realizadas por Pierre Bourdieu (1997, 2007), essa pesquisa concluiu que os estudantes entendem que a escolarização é, além de uma alternativa viável na busca pela ascensão social, a redentora dos males sociais. A escolha da profissão pela crença no talento natural ou por um dom divino gera expectativas que atestam o desconhecimento do sistema de ensino pelos estudantes e por seus pais, o que é reforçado pela crença na igualdade de oportunidades.
  • 关键词:Trajetória social;Curso pré-vestibular popular;Habitus.
国家哲学社会科学文献中心版权所有