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文章基本信息

  • 标题:LOS CUENTOS DE LOS HERMANOS GRIMM: UNA LECTURA EN CLAVE PSICOANALÍTICA
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  • 作者:Isabel Serra Pfenning
  • 期刊名称:Transfer
  • 电子版ISSN:1886-5542
  • 出版年度:2017
  • 卷号:12
  • 期号:1-2
  • 页码:56-71
  • DOI:10.1344/transfer.2017.12.56-71
  • 出版社:CRET
  • 摘要:La riqueza tanto estilística como de contenido que encontramos en loscuentos de los hermanos Grimm ha dado lugar a la recuperación de unsin fin de viejas historias, queridas y fascinantes a la vez, las cuales hanalcanzado una enorme repercusión literaria a lo largo de la culturaoccidental. Estos maestros de la fantasía, que también destacaron comofilólogos, gramáticos y folcloristas, se sirvieron de la tradición oral yescrita para, con su enorme erudición, llegar a crear un mundo mágicocargado de un atractivo singular que atrapa a los niños, pero también alos adultos. Como un caso especial de traducción, el presente trabajo pretendeanalizar algunas de estas bellas y singulares narraciones desde el puntode vista del psicoanálisis, dada la importancia que puede tener esta visiónen el proceso de desarrollo del ser humano.
  • 其他摘要:The extraordinary richness, both in content and style, that we find inJacob and Wilhelm Grimm’s fairy tales has given way to the recovery of agood number of old stories, all endearing and fascinating, which have hadan enormous literary repercussion in the Western cultural tradition. Thesemasters of fantasy —who were also outstanding philologists,grammarians and folklorists— made use of both oral and writtentraditions, along with their remarkable erudition, to recreate a magicworld full of a unique appeal, not only for a child audience but also forthe adult world. As a special case of translation, the present contribution aims to analysesome of these beautiful and singular narrations from a psychoanalyticpoint of view, given the importance that such approach may have in theprocess of human development.
  • 关键词:Hermanos Grimm;Cuentos;Lectura en clave psicoanalítica;Desarrollo psicológico
  • 其他关键词:Grimm Brothers;Fairy tales;Psychoanalytic reassessment;Psychological development
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