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标题：Dinámica del aprendizaje interactivo en la gestión del conocimiento, la innovación científico-tecnológica en función del desarrollo local
其他标题：Dynamics of interactive learning in knowledge management, scientifictechnological innovation in function of local development
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作者：Alberto Pérez-Martínez ; Taidys García-Mallet ; Odalis Girón-Henry 等
期刊名称：Maestro y Sociedad
电子版ISSN：1815-4867
出版年度：2017
卷号：14
期号：3
页码：517-530
出版社：Universidad de Oriente
摘要：En la sociedad del conocimiento a premia la gran necesidad de trasmitir información con la mayor actualización e inmediatez posibles para resolver los grandes desafíos sociales de la contemporaneidad, es por ello, que existe un consenso en la literatura sobre desarrollo local en Cuba donde expresa que los municipios poseen fortalezas que aun son insuficiente para el logro de sus potencialidades. Por lo que necesario el continuo perfeccionamiento de la gestión del conocimiento -no la mera capacitación ni calificación técnica-profesional- a favor de un mayor impacto de los procesos de ciencia e innovación tecnológica. El presente trabajo tiene como objetivo sistematizar consideraciones teórico-conceptuales sobre la dinámica del aprendizaje interactivo que potencie la gestión del conocimiento, la innovación científico-tecnológica en función del desarrollo local. Por lo que resulta necesario evidenciar un sistema categorial que nos permita jerarquizar el proceso de interacción universidad-sociedad.
其他摘要：In the knowledge society, the great need to transmit information with the greatest possible updating and immediacy to solve the great social challenges of contemporaneity is rewarded, that is why there is a consensus in the literature on local development in Cuba where it expresses that the Municipalities have strengths that are still insufficient to achieve their potential. As necessary, the continuous improvement of knowledge management - not mere training or technical and professional qualification - in favor of a greater impact of the processes of science and technological innovation. The present work aims to systematize theoretical and conceptual considerations on the dynamics of interactive learning that enhance knowledge management, scientific-technological innovation in function of local development. Therefore, it is necessary to show a categorical system that allows us to rank the university-society interaction process.
关键词：aprendizaje interactivo; gestión del conocimiento; actores sociales; desarrollo local.
其他关键词：interactive learning; knowledge management; social actors; local development.