摘要:La actividad investigativa en la Facultad de Medicina No. 2 de Santiago de Cuba constituye un proceso consustancial del quehacer universitario. La investigación tuvo como propósito el establecimiento de una estrategia pedagógica para el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de la carrera de Medicina, motivada por insuficiencias en relación a la falta de independencia cognoscitiva y creatividad en el desarrollo de trabajos investigativos para dar solución a problemas sanitarios en la comunidad. En una primera fase se caracteriza teóricamente el proceso de formación investigativa y desarrollo de habilidades investigativas en estos estudiantes, y en una segunda fase se elabora la propuesta de una estrategia pedagógica, valorando la factibilidad y efectividad de la misma. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos, posibilitando la triangulación metodológica entre ellos, así como el estadístico matemático.
其他摘要:The research activity at the Faculty of Medicine No. 2 of Santiago de Cuba is a process inherent
to university work. The purpose of the research was to establish a pedagogical strategy for the
development of research skills in medical students, motivated by insufficiencies in relation to the
lack of cognitive independence and creativity in the development of research to solve health
problems. in the community. In a first phase, the process of investigative training and
development of research skills in these students is theoretically characterized, and in a second
phase the proposal of a pedagogical strategy is elaborated, valuing the feasibility and effectiveness
of it. Theoretical and empirical methods were used, enabling the methodological triangulation
between them, as well as the mathematical statistic.
关键词:estudiantes de Medicina; investigación científica; habilidades investigativas;
estrategia pedagógica.