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标题：Hacia una propuesta de integración de la Practica Pedagógica y la Investigación Formativa en la Facultad de Educación de la Universidad del Magdalena
其他标题：Hacia una propuesta de integración de la Practica Pedagógica y la Investigación Formativa en la Facultad de Educación de la Universidad del Magdalena
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作者：Gloria Orozco de Barros ; Clara Villamizar Quiñones
期刊名称：Praxis
印刷版ISSN：1657-4915
电子版ISSN：2389-7856
出版年度：2002
卷号：2
期号：1
页码：92-99
DOI：10.21676/23897856.541
出版社：Universidad del Magdalena
摘要：El presente artículo es una síntesis de la propuesta mediante la cual se pretende articular la práctica pedagógica y la investigación formativa en Las nuevas ofertas curriculares de La Facultad de Educación. En él se esbozan la naturaleza, la organización y los diversos momentos de estos dos componentes fundamentales pare la formación de los futuros licenciados. De allí que desarrolle la operatividad del eje relacionado con la investigación como un espacio integrador de saberes específicos y pedagógicos, el cual es denominado por la facultad como proyecto Pedagógico.
其他摘要：This article is a summary of the proposal in which it is intended to articulate the pedagogical practice and research training The new curriculum offers the Faculty of Education. It describes the nature, the organization and the various moments of these two fundamental components stop the formation of future graduates are outlined. Hence, develop the operation of the axis-related research as an integrated space-specific and pedagogical knowledge, which is called by the faculty as a teaching project.