文章基本信息

标题：Penerapan Model Guided Discovery Learning dalam Mengembangkan Kemampuan Mengkonstruksi Bukti Geometri
本地全文：下载
作者：Samsul Maarif ; Trisna Roy Pradipta ; Surya Amami Pramuditya 等
期刊名称：JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
印刷版ISSN：2549-8495
电子版ISSN：2549-4937
出版年度：2020
卷号：4
期号：1
页码：28-43
DOI：10.33603/jnpm.v4i1.2811
出版社：Prodi Pendidikan Matematika
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model Guided Discovery Learning ( GDL ) dalam meningkatkan kemampuan mengkonstruksi bukti geometri ( KMBG ) pada perkuliahan geometri dasar. Penelitian menggunakan eksperimen factorial design 3×2 yang melibatkan dua kelas geomeri dasar dengan perlakuan pembelajaran yang berbeda yakni model GDL di kelas eksperimen dan model Direct Instruction ( DI ) di kelas kontrol. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang mengikuti mata kuliah geometri dasar Program Studi Pendidikan Matematika di salah satu Perguruan Tinggi. Sampel penelitian sejumlah 75 mahasiswa dipilih dengan teknik Cluster Random Sampling yang terbagi dalam kelas ekperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) peningkatan KMBG mahasiswa yang memperoleh GDL lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang memperoleh DI; 2) terdapat perbedaan peningkatan KMBG ditinjau dari level Kemampuan Awal Matematika (KAM) mahasiswa; 3) terdapat efek interaksi faktor pembelajaran dan KAM terhadap peningkatan KMBG.
关键词：Guided Discovery Learning ; Pembuktian; Geometri; Mengkonstruksi Bukti Geometri.