文章基本信息

标题：PERAN LINGKUNGAN BAHASA DALAM PEMEROLEHAN BAHASA INGGRIS LISAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN NURUL JADID PAITON
本地全文：下载
作者：Mohammad Amiruddin ; Ukhti Raudhatul Jannah
期刊名称：Jurnal Pendidikan Edutama
印刷版ISSN：2339-2258
电子版ISSN：2548-821X
出版年度：2019
卷号：6
期号：1
页码：65-76
DOI：10.30734/jpe.v6i1.279
出版社：IKIP PGRI Bojonegoro
摘要：Mastering English is vital in millennial period. This study aims to investigate the role of language environment in English as the spoken language of santri in Complex E Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton. This study is an ex post facto research, using a quantitative approach. The research population comprised all 130 santri. A sample of 95 santri was established using the proportional stratified random sampling technique. The research instruments included a questionnaire and an oral competence test using an interview technique that had been tested for the validity and reliability. The data were analyzed by multi regression technique.The results of the study show that the role of interaction between santri and santri in English acquisition is low (0.192), the role of interaction between santri and ustad in English acquisition is low as well (0.224), and the role of interaction between santri and santri and interaction between santri and ustad at the same time in English acquisition is low (0.285). The Santri who has greater interaction frequency in English gets more input and better fluency than that who does not or seldom interacts in English.
其他摘要：Penguasaan bahasa Inggris diperlukan di jaman milineal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran lingkungan bahasa dalam pemerolehan bahasa Inggris lisan santri di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh santri yakni 130 santri. Sampel sebesar 95 santri ditentukan dengan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dan tes kompetensi berbicara dengan teknik wawancara yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran interaksi santri dengan sesama santri dalam pemerolehan bahasa Inggris adalah rendah (0,192), peran interaksi santri dengan ustad dalam pemerolehan bahasa Inggris adalah rendah (0,224), peran interaksi santri dengan dengan sesama santri dan interaksi santri dengan ustad secara bersamaan dalam pemerolehan bahasa Inggris adalah rendah (0,285). Santri yang sering berinteraksi dengan bahasa Inggris memperoleh input yang lebih banyak dan mempunyai kelancaran atau kefasihan yang lebih baik dari pada santri yang tidak atau jarang berinteraksi dengan bahasa Inggris.
关键词：Language environment; interaction; input; English acquisition
其他关键词：Lingkungan bahasa; interaksi; input; pemerolehan bahasa Inggris