文章基本信息

标题：PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMPN 10 PADANG PADA MATERI POKOK OPERASI ALJABAR DAN FAKTORISASI ALJABAR
本地全文：下载
作者：Siskha Handayani
期刊名称：Pelangi
印刷版ISSN：2085-1057
电子版ISSN：2460-3740
出版年度：2015
卷号：8
期号：1
页码：14-23
DOI：10.22202/jp.2015.v8i1.390
出版社：STKIP PGRI Sumatera Barat
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif model pembelajaran aktif tipe giving question and getting answers terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMPN 10 Padang Tahun Pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak, kelas VIII.A terpilih sebagai kelas eksperimen dan VIII.B terpilih sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman konsep. Bentuk tes yang digunakan adalah esai dengan reliabilitas tes = 0,92. Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata kelas control adalah Â dengan standar deviasi Â sedangkan pda kelas eksperimen nilai rata-rata adalah Â dengan standar deviasi adalah . Hasil penggujian hipotesis dengan menggunakan uji t satu pihak diperoleh hipotesis penelitian diterima dengan selang kepercayaan 95% . Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer s berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 10 Padang.
关键词：Active learning; giving question and getting answers