文章基本信息

标题：“É uma escola do campo, e agora?”: crônicas como um produto educacional
本地全文：下载
作者：Larissa Gehrinh Borges ; Línlya Sachs
期刊名称：BoEM - Boletim online de Educação Matemática
印刷版ISSN：2357-724X
出版年度：2018
卷号：6
期号：10
页码：1-20
DOI：10.5965/2357724X06102018001
出版社：BoEM - Boletim online de Educação Matemática
摘要：Este artigo apresenta o Produto Educacional “É uma escola do campo, e agora?”, realizado no formato de um livreto com 11 crônicas, narradas por uma personagem fictícia, Maria, professora de Matemática, com um contrato temporário em uma escola do campo. A pesquisa, em nível de mestrado, que fomentou essa produção foi realizada em uma escola do campo localizada em área de Reforma Agrária do estado do Paraná, com uma proposta curricular específica (Plano de Estudos). Com a pesquisa, procuramos compreender se essa proposta se efetivava (ou não) ali – mais especificamente, em aulas de Matemática do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. A opção por criar um livreto de crônicas foi fundamentada nos referenciais teóricos – em especial, a Etnomatemática e alguns conceitos do Modelo dos Campos Semânticos – e metodológicos da pesquisa.
关键词：Educação Matemática;Educação do Campo;Escolas itinerantes;Crônicas. Produto Educacional.