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标题：Aprendizagem de conceitos de área e perímetro com o Geogebra no 6º ano do ensino fundamental
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作者：Clarissa Coragem Ballejo ; Lori Viali
期刊名称：BoEM - Boletim online de Educação Matemática
印刷版ISSN：2357-724X
出版年度：2018
卷号：6
期号：12
页码：1-20
DOI：10.5965/2357724X06122018001
出版社：BoEM - Boletim online de Educação Matemática
摘要：Este trabalho buscou investigar de que forma o software GeoGebra pode contribuir na construção de conceitos de perímetro e área por estudantes do 6º ano do ensino fundamental em uma escola da rede particular de Porto Alegre. Tem como referencial as teorias Construcionista, de Papert e da Aprendizagem Significativa, de Ausubel. Este artigo está dividido em quatro etapas: verificação em livros didáticos a respeito do assunto de área e perímetro; caracterização do grupo pesquisado e delimitação de seus conhecimentos prévios; aplicação de seis atividades referentes ao estudo de geometria no software GeoGebra e questionário final, analisado por meio da Análise Textual Discursiva. Concluiu-se que a utilização do GeoGebra contribuiu significativamente na compreensão de perímetro e área sob a perspectiva da teoria construcionista. A análise dos resultados revelou que a utilização desse software auxiliou na aprendizagem de maneira significativa.
关键词：Geometria no ensino fundamental;Teoria Construcionista;Teoria da Aprendizagem Significativa;GeoGebra.