文章基本信息

标题：EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE DAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN GUGUS KI HAJAR DEWANTARA
本地全文：下载
作者：Dian Andriani ; Bambang Suteng Sulasmono ; Eunice Widyanti Setyaningtyas 等
期刊名称：Jurnal Basicedu
印刷版ISSN：2580-3735
电子版ISSN：2580-1147
出版年度：2019
卷号：3
期号：2
页码：553-558
DOI：10.31004/basicedu.v3i2.38
出版社：LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
摘要：Pembelajaran tematik adalah ilmu yang mempelajari semua mata pelajaran pokok yang dikelompokkan dalam satu tema pembelajaran. Hasil belajar tematik dilakukan dengan observasi, eksperimen serta penyimpulan agar mengetahui perbedaan nilai yang diperoleh siswa melalui kegiatan pembelajaran dikelas dengan menerapkan model tipe Picture And Picture dan Example Non Example. Model ini adalah model pembelajaran yang memiliki kesamaan memakai media gambar dalam pengaplikasiannya. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh yang signifikan antara model tipe Picture And Picture dan Example Non Example pada nilai hasil belajar tematik. Jenis penelitian ini adalah eksperimen jenis quasi exsperimental dengan desain eksperimen jenis Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memakai tes (pretest dengan posttest). Populasi penelitian ini adalah Gugus Ki Hajar Dewantara dengan sampelnya siswa kelas IV SDN Sugihan 01 dan SDN Sugihan 04. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan model pembelajaran tipe picture and picture dan example non example terhadap hasil belajar tematik kelas IV di SDN Gugus Ki Hajar Dewantara. Hal itu dibuktikan dengan melakukan uji T-test posttest yang menyatakan bahwa nilai sig (2-failed) sebesar 0,297 ≥ 0,05, yang artinya Ho diterima dan Ha ditolak.
其他摘要：Pembelajaran tematik adalah ilmu yang mempelajari semua mata pelajaran pokok yang dikelompokkan dalam satu tema pembelajaran. Hasil belajar tematik dilakukan dengan observasi, eksperimen serta penyimpulan agar mengetahui perbedaan nilai yang diperoleh siswa melalui kegiatan pembelajaran dikelas dengan menerapkan model tipe Picture And Picture dan Example Non Example . Model ini adalah model pembelajaran yang memiliki kesamaan memakai media gambar dalam pengaplikasiannya. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh yang signifikan antara model tipe Picture And Picture dan Example Non Example pada nilai hasil belajar tematik. Jenis penelitian ini adalah eksperimen jenis quasi exsperimental dengan desain eksperimen jenis Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memakai tes ( pretest dengan posttest ). Populasi penelitian ini adalah Gugus Ki Hajar Dewantara dengan sampelnya siswa kelas IV SDN Sugihan 01 dan SDN Sugihan 04. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan model pembelajaran tipe picture and picture dan example non example terhadap hasil belajar tematik kelas IV di SDN Gugus Ki Hajar Dewantara. Hal itu dibuktikan dengan melakukan uji T-test posttest yang menyatakan bahwa nilai sig (2-failed) sebesar 0,297 ≥ 0,05, yang artinya H o diterima dan H a ditolak
关键词：Pembelajaran Tematik; Hasil Belajar; Picture and Picture; Example Non Example