摘要:Este artigo refere-se aos impactos na saúde do processo de migração realizado pelos professores em decorrência da expansão /interiorização do IFMA. Adotou-se o materialismo histórico dialético como método e como referencial teórico a Sociologia do Trabalho e a Psicodinâmica do Trabalho. Entrevistou-se 5 (cinco) professores e 2 (dois) diretores por meio de roteiros de entrevista semiestruturada. Conclui-se, que os professores utilizam de diferentes estratégias para o enfrentamento das adversidades no contexto laboral que envolvem o distanciamento familiar e as condições de infraestrutura deficitárias da cidade onde se localiza o campus.
关键词:migração humana; trabalho docente; saúde; ensino profissionalizante