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标题：Dimensões cruzadas: escritas de universitários como apresentações discursivas na esfera ideológica acadêmica
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作者：Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
期刊名称：Raído
电子版ISSN：1984-4018
出版年度：2017
卷号：11
期号：27
页码：83-104
DOI：10.30612/raido.v11i27.5734
出版社：Universidade Federal da Grande Dourados
摘要：Acreditando que escrever na universidade compreenda diversas dimensões que extrapolam a materialidade linguística dos textos acadêmicos, este artigo busca sinalizar algumas delas por meio das perspectivas de oito universitários que refletiram sobre suas trajetórias escritas na graduação em Letras em uma universidade pública. Os dados analisados provêm de recorte do corpus de pesquisa de doutorado já finalizada, não contemplados na tese, e são formados por uma atividade acadêmica proposta aos discentes de revistar trabalhos antigos, previamente elaborados no primeiro ano do curso, para avaliá-los criticamente no que diz respeito às modificações ocorridas em suas escritas ao longo dessa graduação desde aqueles momentos iniciais. Observou-se que a maioria dos conflitos identificados e comentados em “conversas sobre o texto” (LILLIS; CURRY, 2010) foram relativos a questões inerentes à esfera ideológica acadêmica refletidas nos gêneros acadêmicos produzidos, evidenciando-se, portanto, a importância de se problematizá-la para analisar práticas de letramentos acadêmicos que nela se realizam. O estudo esteve fundamentado sob o prisma discursivo do Círculo de Bakhtin, especialmente na figura de Medviédev (2012 [1928]) ao considerar as escritas desses universitários como apresentações discursivas e não simplesmente como produções textuais, aproximando-o também dos pressupostos do campo dos Letramentos Acadêmicos (LEA; STREET, 1998; 2014 [2006]).
其他摘要：Considering that university writing consists of several dimensions which go beyond the linguistic materiality of the academic texts, this article aims at signaling some of them from eight undergraduates’ perspectives who have reflected on their writing paths in the Language course in a public university. The analyzed data derive from a cut of a doctorate research corpus, which were not included in the thesis final version, and are formed from an academic activity of revisiting older assignments, previously elaborated in their first year, to evaluate them critically concerning the changes undergone in their writings along the course, since those initial moments. It was noticed that most of the conflicts identified and commented in the ‘talk around text’ (LILLIS; CURRY, 2010) were related to matters inherent to the academic-ideological sphere reflected on the academic genres produced, emphasizing therefore the importance of discussions to analyze practices of academic literacies which in them are conducted. The study has been based on the discursive perspective of Bakhtin Circle, especially that of Medviédev (2012 [1928]) when considering these undergraduates’ writings not only as textual writings, but also discursive presentations, drawing it close to the assumptions of the Academic Literacies field (LEA; STREET, 1998; 2014 [2006]).
关键词：Escrita;Discurso;Letramentos Acadêmicos;Esfera.
其他关键词：Writing;Discourse;Academic Literacies;Sphere.