文章基本信息

标题：Práticas de letramento na iniciação científica e tecnológica: um estudo do gênero resumo acadêmico no CEFET/RJ
本地全文：下载
作者：Maria Cristina Giorgi ; Fábio Sampaio Almeida
期刊名称：Raído
电子版ISSN：1984-4018
出版年度：2018
卷号：12
期号：30
页码：105-122
DOI：10.30612/raido.v12i30.9385
出版社：Universidade Federal da Grande Dourados
摘要：Temos como objetivo neste texto refletir acerca de relações entre a iniciação científica e tecnológica e o letramento profissional acadêmico de discentes participantes de projetos no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ. Para tal, baseamos nossas discussões em análises de resumos produzidos por sete orientandos de dois professores de unidades distintas da instituição, relativos a trabalhos apresentados em eventos científicos diversos. Como aporte teórico, lançamos mão do conceito de gênero discursivo de Bakhtin (2000), bem como fazemos uma opção por um viés epistemológico que compreende os letramentos como práticas sociais situadas sócio-historicamente (BARTON, HAMILTON, 1998; DAVIES, MERCHANT, 2009; LANKSHEAR, KNOBEL, 2007). Nossos resultados apontam a relevância da iniciação científica e, mais especificamente da produção de textos como o resumo acadêmico, para o letramento dos discentes e sua inserção em uma comunidade de pesquisadores.
关键词：Resumo acadêmico;Letramento profissional acadêmico;Iniciação científica;Gênero de discurso;CEFET/RJ.