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标题：DESENVOLVIMENTO DE EXERGAMES POR PROFESSORES NÃO PROGRAMADORES: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM PARA O AMBIENTE SCRATCH
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作者：Luciano Kercher Greis ; Fernando Luiz Cardoso ; Kamyla Thais Dias de Freitas 等
期刊名称：Revista Tempos e Espaços em Educação
印刷版ISSN：1983-6597
电子版ISSN：2358-1425
出版年度：2019
卷号：12
期号：28
页码：185-198
DOI：10.20952/revtee.v12i28.8555
出版社：Universidade Federal de Sergipe
摘要：Apontado como recurso positivo, o uso de exergames no ambiente educacional encontra-se normalmente restrito a utilização de aplicações comerciais, ou ainda, ao complexo e nem sempre possível desenvolvimento de produtos por profissionais especializados. Contudo, a utilização de recursos tecnológicos acessíveis permite que professores de qualquer área e nível de ensino possam desenvolver de forma autônoma, exergames simplificados que atendam suas necessidades específicas. O objetivo deste artigo é descrever os pressupostos teóricos de uma metodologia que apoia-se nos conceitos construtivistas, partindo da utilização de um jogo de tabuleiro para capacitar profissionais de áreas que não ligadas a informática e programação, a expressar-se tecnologicamente criando exergames.
关键词：Exergames; Formação de professores; Metodologia ativa.