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标题：HORIZONTES DA POESIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR-ARTISTA
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作者：Karen Gil Eusse ; Felipe Almeida ; Valter Bracht 等
期刊名称：Revista Tempos e Espaços em Educação
印刷版ISSN：1983-6597
电子版ISSN：2358-1425
出版年度：2019
页码：243-260
DOI：10.20952/revtee.v12i30.10747
出版社：Universidade Federal de Sergipe
摘要：Resumo A partir de uma análise teórico-conceitual da obra do filósofo Hans-Georg Gadamer, este artigo tenta vincular o conceito de obra de arte e, especificamente, da poesia com a prática pedagógica. Busca se aproximar da compreensão da prática pedagógica como obra de arte que encontra na hermenêutica gadameriana algumas possibilidades para serem levadas à prática do professor, entendido como o criador de tal obra, como um professor-artista. O artigo começa com uma contextualização teórica do conceito de obra de arte em Gadamer, posteriormente discute o tema da poesia como obra de arte linguística, para, finalmente, pensar esses conceitos na prática pedagógica. Conclui aclarando algumas ideias e apontando limites do estudo.
关键词：Prática Pedagógica;Obra de Arte;Poesia