摘要:Neste artigo, discutimos acerca da participação de alunos do Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Mossoró, na Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), apresentada como alternativa pedagógica. Foram analisados cinco jornais, intitulados Gazeta do Jovem Historiador , elaborados pelas equipes como cumprimento da 4ª etapa da 3ª ONHB. Na oportunidade, os alunos realizaram pesquisas com história oral e entrevistaram sujeitos cujas profissões estão em extinção em virtude do desenvolvimento tecnológico. Também visitaram antigos lugares de trabalho que perderam a importância que tiveram há algumas décadas. A ONHB propiciou, para o ensino de História no EMI, possibilidades de trabalhos interdisciplinares e de reflexão sobre as mudanças no mundo do trabalho.
关键词:Olimpíadas do conhecimento; Ensino de História; Ensino Mé;dio Integrado.