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标题：La historia de la ciencia en la enseñanza de la célula
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作者：Laura Carrillo ; Cristina Morales ; Vania Pezoa 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2011
期号：29
页码：112-127
DOI：10.17227/ted.num29-1091
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：A través de este artículo se propone aportar ideas para sustentar la incorporación de la historia de la ciencia en la enseñanza de la biología. Para ello, se realiza una breve reconstrucción histórica y posteriormente, un análisis exploratorio sobre cuáles son los conceptos acerca de la célula que se incorporan en los libros de texto y sí éstos, tienen relación con cómo se construyó la teoría celular. Con esta propuesta se deja en evidencia que los libros de texto, sólo enseñan conceptos sobre la estructura y función de la célula, relacionados principalmente con aportes del Siglo XIX y que poco se promueven conceptos para la comprensión de la célula como unidad hereditaria de origen, estructuras y funciones de los organelos celulares, cuyas propuestas se consolidaron durante el S.XX.
关键词：Historia de la Ciencia; Enseñanza de la Biología; Teoría Celular; Libros de Texto