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标题：Reflexiones epistemológicas críticas sobre las ciencias: Aportes a la educación
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作者：Luis Alberto Castro Pineda ; Juan Camilo Moreno ; Sandy Liliana Silva González 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2016
页码：984-990
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：El presente artículo desarrolla teóricamente los Paradigmas objetivos y subjetivos en la actualidad, así como su comprensión de la realidad. Posteriormente expone algunas limitaciones de estos marcos paradigmáticos y que como consecuencia exige una nueva visión interpretativa aplicada a la educación, que sea más democrática, abierta y respetuosa de la diferencia desde el marco de las Ciencias de la Complejidad.
关键词：Paradigmas;cientificidad;subjetividad;educación.