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标题：PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ESTADÍSTICA DESDE TESIS DOCTORALES 2000-2014
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作者：Luisa Andrade Escobar ; Felipe Fernández Hernández ; Ingrith Álvarez Alfonso 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2017
期号：41
页码：87-107
DOI：10.17227/01203916.6039
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：El artículo presenta la formulación de categorías orientadas a la revisión y clasificación de tesis doctorales de acuerdo a sus enfoques teóricos, temas objeto de atención en la acción educativa, sujetos o focos de interés, caracterización de principios metodológicos e ideas acerca de la enseñanza-aprendizaje de la estocástica. La metodología mezcla el paradigma cualitativo hermenéutico con métodos cuantitativos basados en recuentos estadísticos. Los resultados muestran la sistematización de 129 tesis asesoradas en universidades de 18 países, su enfoque teórico predominante es el de Alfabetización, razonamiento y pensamiento estadístico. Existe una priorización del paradigma cualitativo sobre el cuantitativo. Los sujetos foco de interés, son estudiantes de cursos introductorios de estadística y el temas disciplinar objeto de estudio sobresaliente es la estadística descriptiva. Finalmente , se resalta la enseñanza de la estocástica centrada en contextos reales en búsqueda de formación de tipo crítico.
其他摘要：The article presents the formulation of categories aimed to review and classify doctoral theses according to their theoretical approaches, relevant topics in educational action, subjects or focus of interest, characterization of methodological principles and ideas about the teaching-learning of stochastics. The methodology mixes the hermeneutic qualitative paradigm with quantitative methods based on statistical counts. Results show the systematization of 129 theses with advisors from universities in 18 countries, their main theoretical approach being Literacy, reasoning and statistical thinking. The qualitative paradigm is prioritized over the quantitative paradigm. The relevant focuses of interest are students from introductory courses in statistics and the disciplinary subject under study is descriptive statistics. Finally, the paper highlights the teaching of stochastics focused on real contexts in search of a critical education.
关键词：Análisis estadístico; estadística; método de investigación; enseñanza y formación; estado de la cuestión; tesis