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标题：7B018 CTS nos livros didáticos de química do PNLD Brasileiro
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作者：Eniz Conceição Oliveira ; Carla Thaís Werle Soares ; Aniele Knob 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2018
页码：1-6
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Este artigo descreve resultados de um subprojeto desenvolvido na pesquisa de Processos de Ensino e Aprendizagem em Ciências, vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Ensino e Ensino de Ciências Exatas da Univates. Seu objetivo é investigar como os enfoques curriculares da educação CTS estão presentes em duas coleções de livros didáticos dos três anos do Ensino Médio do Programa Nacional do Livro Didático. O referencial metodológico foi abordagem qualitativa e análise de conteúdo. Foi categorizado duas dimensões: “A” (Discurso/Informação), “B” (Ensino/Aprendizagem) e 15 indicadores. Como resultado obtivemos um total de 909 episódios (A e B), destes 554 foram “A” e 355 “B”. Concluímos que os exemplares abordam os elementos CTS de forma distinta e contextualizada.
关键词：CTS;Ensino de química;Livro didático.