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标题：6A001 Cultura, memória e apropriação: um estudo a partir de produções textuais em situações avaliativas
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作者：Rosita da Silva Santos ; Marli Dallagnol Frison
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2018
页码：1-6
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Este texto é originário de um estudo sobre Teoria da Atividade, desenvolvido no Curso de Doutorado em Educação nas Ciências, a partir de teorizações de Alexis N. Leontiev. Investiga-se acerca do significado de cultura, de apropriação e de memória, através da análise de redações de vestibular de candidatos às licenciaturas da Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS, buscando verificar de que conceitos os estudantes se apropriaram durante sua escolarização. O estudo foi realizado a partir da proposta que serviu como texto motivador e da análise de trechos, denominados “sequências discursivas”, de redações de vestibular. Resultados apontam que pouco foi acrescido de conhecimentos escolares para a escrita dos textos, fazendo com que os alunos reproduzissem trechos da proposta, acrescentando seus conhecimentos pessoais e sua cultura.
关键词：Memória; Apropriação; Cultura; Teoria da Atividade