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标题：3B018 Introduciendo enfoques mecanisticos en el aula. Propuesta centrada en la termorregulación
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作者：Erika Patricia Daza-Pérez ; Charbel N El-Hani
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2018
页码：1-7
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Presentamos un modelo didáctico que aborda termorregulación en vertebrados terrestres como mecanismo homeostático y constituye un recurso para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales a nivel de básica secundaria, principalmente, grado noveno.
关键词：Termorregulación; mecanismos biológicos; homeóstasis.