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标题：Saber, conhecer, reconhecer: lições de epistemologia poética
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作者：Adriane da Silva Duarte
期刊名称：O Que Nos Faz Pensar
印刷版ISSN：0104-6675
出版年度：2018
卷号：27
期号：43
页码：191-207
DOI：10.32334/oqnfp.2018n43a592
出版社：Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)
摘要：Esse artigo propõe o exame de uma passagem da Poética (1453b 27), em que Aristóteles emprega verbos de conhecimentos distintos, saber e conhecer (oída e gignósko) para caracterizar a ação trágica. Com o apoio de trechos das tragédias gregas, proponho relacioná-los ao conceito de reconhecimento (anagnórisis), vinculando-o ao âmbito da epistemologia.
其他摘要：This paper examises a passage from Poetics (1453b 27), in which Aristotle employs distinct verbs of knowledge (oída and gignósko) to characterize the tragic action. With the support of excerpts from the Greek tragedies, I propose to relate them to the concept of recognition (anagnórisis), linking it to the scope of epistemology
关键词：Poética; Aristóteles; Tragédia; Reconhecimento; Epistemologia