文章基本信息

标题：PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS VIRTUAL LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA CALON GURU PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS SAMUDRA
本地全文：下载
作者：Hendri Saputra ; T. M. Ridha Al Auwal ; Dona Mustika 等
期刊名称：JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
印刷版ISSN：2614-0500
出版年度：2017
卷号：1
期号：2
页码：143-148
DOI：10.24815/jipi.v1i2.9688
出版社：Program Studi Magister Pendidikan IPA Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala
摘要：Abstrak. Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di abad 21 mengakibatkan terjadi pergeseran paradigma belajar yang tidak mengenal ruang dan waktu, sehingga kemampuan literasi digital, literasi sains, literasi bahasa, dan literasi matematika sangat perlu untuk dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi Mahasiswa Calon Guru Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra. Metode Penelitian menggunakan metode pre-experimental design, dengan desain one group pretest-posttest design. Lokasi Penelitian pada mahasiswa angkatan 2016 sebanyak 22 orang . Tes kemampuan literasi sain berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif pilihan jawaban. Teknik pengolahan data menggunakan rumus N-gain yang ter normalisasi, dan uji t berpasangan ( Paired Sampel t-Test ) menggunakan SPSS versi 23. Hasil analisis data N-Gain menunjukkan kemampuan literasi sain pada setiap domain dan aspek kemampuan literasi sain sebesar 0,71 dan 0,76 dengan kategori tinggi pada materi listrik dinamis. Hasil ini diperkuat oleh hasil uji t berpasangan (sig.0.00<0.05) dapat disimpulkan model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru fisika pada materi listrik dinamis.
其他摘要：Abstrak. Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di abad 21 mengakibatkan terjadi pergeseran paradigma belajar yang tidak mengenal ruang dan waktu, sehingga kemampuan literasi digital, literasi sains, literasi bahasa, dan literasi matematika sangat perlu untuk dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi Mahasiswa Calon Guru Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra. Metode Penelitian menggunakan metode pre-experimental design, dengan desain one group pretest-posttest design. Lokasi Penelitian pada mahasiswa angkatan 2016 sebanyak 22 orang . Tes kemampuan literasi sain berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif pilihan jawaban. Teknik pengolahan data menggunakan rumus N-gain yang ter normalisasi, dan uji t berpasangan ( Paired Sampel t-Test ) menggunakan SPSS versi 23. Hasil analisis data N-Gain menunjukkan kemampuan literasi sain pada setiap domain dan aspek kemampuan literasi sain sebesar 0,71 dan 0,76 dengan kategori tinggi pada materi listrik dinamis. Hasil ini diperkuat oleh hasil uji t berpasangan (sig.0.00<0.05) dapat disimpulkan model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru fisika pada materi listrik dinamis.
关键词：: Literasi Sain; Model Inkuiri; Virtual Laboratory; Listrik Dinamis