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标题：METODOLOGIAS ATIVAS: UMA AÇÃO COLABORATIVA PARA A FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES
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作者：Sílvio Luiz de Paula ; Mariana Cavalcanti Falcão de Albuquerque ; Brunna Carvalho Almeida Granja 等
期刊名称：Conci
电子版ISSN：2595-4768
出版年度：2018
卷号：1
期号：2
页码：160-167
DOI：10.33467/conci.v1i2.10268
出版社：Universidade Federal de Sergipe
摘要：Este trabalho tem como objetivo descrever uma ação que, ao considerar os princípios das metodologias ativas, foi planejada para a formação de multiplicadores a partir do desenvolvimento de ações colaborativas entre estudantes e professores de diferentes cursos de graduação da Universidade Federal de Pernambuco, campus Recife - PE. Como referencial teórico dissertou sobre as metodologias ativas e a sala de aula invertida, considerada pelos autores como um dos métodos que mais se aproximou da experiência. Por metodologias ativas compreendem-se as estratégias que levam em conta a realidade concreta e a necessidade de se trabalhar, além das questões técnicas, as emoções e as relações interpessoais (FERNANDES et al. 2005). Na metodologia, realizou-se observação da prática. Os resultados demostraram que ao longo de sete meses foi possível desenvolver um processo educativo transformador por meio da empatia, da colaboração e da experimentação.
关键词：Metodologia ativa;Sala de aula invertida;Formação de Multiplicadores.