文章基本信息

标题：Leder
本地全文：下载
作者：Marit Honerød Hoveid ; Carla Chinga-Ramirez ; Ole Enge 等
期刊名称：Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis
电子版ISSN：2535-7697
出版年度：2018
卷号：12
期号：3
页码：3-5
出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP
摘要：Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019. Utdanningene i Norge er i endring. Barnehagen fikk nye rammeplaner i fjor, og i 2013 ble førskolelærerutdanningen endret til en barnehagelæreutdanning. Det innebar store endringer i læreplanen eller det som kalles «Rammeplan for barnehagelærerutdanningen». Følgeforskningsgruppen for Barnehagelærerutdanningen (BLU) viser at mange ennå strever med å finne ut hvordan en i praksis skal drive utdanningen innenfor de tverrfaglige fagområdene. I grunnopplæringen er det fastsatt en ny, overordnet del i læreplanverket – hvordan den skal tolkes, strever mange ute i de enkelte kommunene med. Hvordan skal en legge til rette for dybdelæring? Og hva betyr nå egentlig det?.
其他摘要：Note: This editorial was published in the journal FOU i praksis. The journal changed its name to Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis in September 2019.