文章基本信息

标题：ЛЕКЦІЯ ЯК ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДО СТРАТЕГІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИ
本地全文：下载
作者：Ольга Лебідь / Olha Lebid
期刊名称：Освітній дискурс
印刷版ISSN：2522-9699
电子版ISSN：2616-5007
出版年度：2018
卷号：4
期号：(3-4)
页码：62-73
出版社：Publishing House "Hileya"
摘要：В статті розглядається питання про практичне використання лекції в системі формування готовності майбутнього керівника загально-освітнього навчального закладу до стратегічного управління в умовах магістратури. В якості об'єкта дослідження вибрані проблемна лекція, лекція із заздалегідь запланованими помилками, лекція-конференція, лекція-прес-конференція, лекція-бесіда, лекція-брифінг, лекція з розбором конкретних ситуацій. Охарактеризовано позитивний досвід використання означених видів лекцій в процесі формування готовності майбутнього керівника загально-освітнього навчального закладу до стратегічного управління в умовах магістратури.
其他摘要：The article deals with the practical use of lectures in the system of formation of the readiness of the future head of a comprehensive educational institution for strategic management in the conditions of a magistracy. As a research object, problem lectures, a lecture with pre-planned mistakes, a lecture-conference, a lecture-press conference, a lecture-conversation, a lecture-briefing, a lecture with the analysis of specific situations were selected. The positive experience of using the specified types of lectures in the process of formation of the readiness of the future head of a comprehensive educational institution for strategic management in the conditions of the master's degree is described.
关键词：готовність до стратегічного управління; керівник загальноосвітнього навчального закладу; магістратура; проблемна лекція; лекція із заздалегідь запланованими помилками; лекція-конференція; лекція-прес-конференція; лекція-бесіда; лекція-брифінг; лекція з розбором конкретних ситуацій