文章基本信息

标题：RELEVANSI KURIKULUM DAN WUJUD KONGKRET TUJUAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
本地全文：下载
作者：Novita Rahmi
期刊名称：An Nabighoh
印刷版ISSN：1907-1183
电子版ISSN：2581-2815
出版年度：2017
卷号：19
期号：1
页码：107-126
DOI：10.32332/an-nabighoh.v19i1.760
出版社：Institut Agama Islam Negeri Metro
摘要：Belajar adalah upaya sadar untuk mencapai tujuan tertentu. Sementara itu, kurikulum adalah alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Manifestasi kurikulum dalam kegiatan belajar terdiri dari beberapa komponen yang bekerja sama untuk mencapai tujuan pendidikan, diantaranya: tujuan pembelajaran, materi pelajaran, metode dan media, serta evaluasi. Selain itu kurikulum harus menjadi panduan dalam mengorganisir kegiatan pendidikan yang dilakukan di sekolah. Kurikulum juga mengatur hal-hal yang berkaitan dengan jenis program, organisasi, implementasi strategi, tanggung jawab, infrastruktur, dan lain-lain. Dengan demikian, kurikulum terkait erat dengan tujuan pembelajaran. Begitu juga dengan pembelajaran bahasa Arab, kurikulum berkembang semaksimal mungkin untuk mewujudkan tujuan belajar bahasa Arab yang ideal. Bahasa Arab yang terdiri dari 3 unsur bahasa (bunyi, kosakata, kaidah tata bahasa) dan 4 kompetensi bahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis) harus terangkum di dalam kurikulum bahasa Arab sehingga peserta didik mampu menguasai semua tujuan pelajaran bahasa Arab yang telah ditetapkan. Semua unsur yang berkaitan dengan kurikulum sebagai alat edukasi dan situasi kegiatan belajar mengajar bekerja sama untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa kurikulum merupakan sarana untuk mencapai tujuan pendidikan.
其他摘要：Learning is a conscious effort to achieve specific goals. Meanwhile, the curriculum is a tool to achieve the desired educational goals. Manifestations of the curriculum in a learning activity consists of several components that work together to achieve educational goals. Besides the curriculum should serve as guidance in organizing educational activities carried out in schools. The curriculum also regulate matters relating to the type of program, for the organization, strategy implementation, the responsible, infrastructure, and others. Thus, the curriculum is closely linked to the learning objectives. Likewise with Arabic learning, curriculum developed useful as possible to realize the goal of learning Arabic. All the elements related to the curriculum as an educational tool, children of students, the situation of education and learning activities work together to achieve the desired goal. The curriculum is a means to achieve educational goals.
关键词：Kurikulum; Tujuan Pembelajaran