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标题：Pedagogia universitária em construção: desafios e aproximações teóricas
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作者：Rogério Abranches Silva ; Neide Pena Cária
期刊名称：Revista de Gestão e Avaliação Educacional
印刷版ISSN：2318-1338
出版年度：2018
卷号：1
期号：1
页码：25-38
DOI：10.5902/2318133830098
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：Este texto é uma revisão de literatura sobre a temática pedagogia universitária. Tem-se como objetivo contribuir com as discussões em torno das questões que envolvem o ensino superior no que se referem ao ensino, à aprendizagem e à docência. Foi tomado como recorte temporal a década de 1990, caracterizada pela expansão e diversificação da oferta de ensino superior. Os aspectos teórico-conceituais tiveram como amparo os seguintes autores: Cunha (2004, 2006, 2016), Pimenta e Anastasiou (2005), Masetto (2006), Pimenta e Almeida (2011). Considerando que a universidade é uma instituição educativa, enraizada nos contextos sociais, econômicos e culturais e que tem como finalidade o permanente exercício da produção de conhecimento e da formação de profissionais, esta pesquisa se insere na perspectiva da formação profissional.
其他摘要：This paper is a literature review on the theme university pedagogy. It aims to contribute to the discussions around the issues involving higher education relating to teaching and learning. The decade of 1990 was taken as a timeframe, being characterized by the expansion and diversification of high education offer. The theoretical and conceptual aspects were supported by the following authors: Cunha (2004, 2006, 2016), Pimenta and Anastasiou (2005), Masetto (2006), Pimenta and Almeida (2011). Whereas the university is an educational institution, rooted in social, economic and cultural contexts and that aims the persistent production of knowledge and training of professionals, this research falls within the contexto of professional training. Key-words: university pedagogy; teaching; learning; professional training.
关键词：pedagogia universitária; docência; ensinagem; formação profissional.