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标题：La Segunda Ley de la Termodinámica y el concepto de Entropía en estudiantes universitarios. Simulaciones como puentes cognitivos entre los modelos espontáneos y los científicos
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作者：Juan Farina
期刊名称：Revista de Enseñanza de la Física
印刷版ISSN：2250-6101
出版年度：2015
卷号：27
期号：2
页码：75-75
出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
关键词：Entropía;Ingeniería didáctica;Simulaciones;Idoneidad didáctica;Perspectiva microscópica