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标题：¿Qué importancia asignan los estudiantes de física a los informes de laboratorio?
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作者：Silvana Ledesma Venecia ; Silvia Bravo ; Marta Pesa 等
期刊名称：Revista de Enseñanza de la Física
印刷版ISSN：2250-6101
出版年度：2017
卷号：29
页码：207-214
出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：Se presentan los resultados obtenidos de un estudio exploratorio donde se analizan las ideas de los estudiantes, referidas a los informes de laboratorio y su rol como actividad de construcción de conocimiento y desarrollo de habilidades cognitivas y comunicativas superiores. Se explicitan las respuestas dadas por alumnos de las carreras de Licenciatura y Bachiller Universitario en Física y de ayudantes estudiantiles de las mismas carreras a una encuesta de preguntas cerradas y abiertas orientadas a conocer la importancia que ellos asignan a los informes de laboratorio.
其他摘要：Results of an exploratory study about students' ideas related to laboratory reports and their role as knowledge building activity and development of superior cognitive and communicative abilities are analyzed. The answers given by Physics Students and Physics assistant students to closed and open questions related the importance they assigned to reports are exposed and analyzed.
关键词：Aprendizaje escritura científica;Informes de laboratorio;Hablar y escribir ciencias.