文章基本信息

标题：A recontextualização pedagógica para o uso de recursos audiovisuais no ensino de Ciências
本地全文：下载
作者：Mariana dos Santos Ribeiro Alves ; Maylta Brandão dos Anjos
期刊名称：Polyphonía/Solta a voz
印刷版ISSN：2238-8850
出版年度：2016
卷号：27
期号：2
页码：261-279
DOI：10.5216/rp.v27i2.44729
出版社：CEPAE/UFG
摘要：A tecnologia quando integrada ao ensino-aprendizagem constitui uma estratégia interessante à prática pedagógica.O uso de recursos audiovisuais (RAV) em ambiente de sala de aula auxilia as percepções da ciência e de seus desdobramentos, além dos aspectos ilustrativos, informativos e motivacionais.Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre a utilização de RAV no ensino de Ciências e o processo de recontextualização pedagógica de Bernstein, buscando estabelecer um paralelo entre os temas.São abordados os três contextos do discurso que envolvem a produção, reprodução e relocação, considerando que a ordem social e a distribuição de poder influenciam diretamente as relações pedagógicas.Identificando a presença de códigos nos RAV e a abrangência dos conceitos de classificação e enquadramento da Teoria de Bernstein, é possível avaliar o uso desses materiais em sala de aula de Ciências.Como os audiovisuais não são essencialmente produzidos com fins didáticos, mas regidos por outros discursos, é necessária uma adaptação à exibição desses materiais.