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标题：A iniciação científica na formação dos graduandos em ciências contábeis: um estudo em uma instituição pública do triângulo mineiro
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作者：Cassius Klay Silva Santos ; Edvalda Araujo Leal
期刊名称：Revista Contemporânea de Contabilidade
印刷版ISSN：2175-8069
出版年度：2014
卷号：11
期号：22
页码：25-48
DOI：10.5007/2175-8069.2014v11n22p25
出版社：UFSC
摘要：El estudio tiene por objeto identificar los principales factores que motivan la iniciación científica (IC) en el curso de Ciencias Contables de una Institución de Enseñanza (IE) pública, ubicada en el triângulo mineiro .Fueron realizadas entrevistas con becarios, con orientadores, con el coordinador de curso y con el director de la unidad.Las principales categorías analizadas fueron: (i) los factores que motivaron la participación en la IC; (ii) el desempeño académico; y (iii) la actuación profesional de los becarios.Los resultados indicaron que tanto estudiantes becarios como para orientadores la decisión de participar de un proyecto en la IC se refiere a la predisposición en realizar investigación y al interés en perfeccionar y ampliar sus conocimientos.↓O objetivo do estudo é identificar os principais fatores que motivam a Iniciação Científica (IC) no curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino (IE) pública, localizada no Triângulo Mineiro.Foram realizadas entrevistas com bolsistas, com orientadores, com o coordenador de curso e com o diretor da unidade.As principais categorias analisadas foram: (i) os fatores que motivaram a participação na IC; (ii) o desempenho acadêmico; e (iii) a atuação profissional dos bolsistas.Os resultados indicaram que, tanto para estudantes bolsistas como para orientadores, a decisão de participar de um projeto na IC refere-se à pré-disposição em realizar pesquisa e ao interesse em continuar a aperfeiçoar e ampliar seus conhecimentos.
其他摘要：The objective of this study is to identify the main factors that motivate participation by accounting majors in the scientific initiation (SI) project at a public university located in the Triângulo Mineiro region of the state of Minas Gerais, Brazil. Interviews were conducted with students, faculty advisors, the accounting program coordinator and the university president. The main categories analyzed were the factors that motivate participation in the project and the students’ academic performance and professional activity. The results indicate that both for the students and advisors, the decision to participate in the SI project was motivated by predisposition to engage in research and interest in continuing to improve and expand knowledge.
关键词：Iniciación científica;Estudiantes;Curso de ciencias contables;Iniciação científica;Estudantes;Curso de ciências contábeis.
其他关键词：Scientific initiation;Students;Accounting course