摘要:Este artigo investigou o direcionamento da pesquisa contábil nos congressos da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (ANPCONT), no período de 2007 a 2014.O objetivo é identificar as influências do diálogo científico presentes nos trabalhos desenvolvidos nas áreas de Controladoria e Contabilidade Gerencial e Contabilidade para Usuários Externos, de modo a proporcionar uma reflexão quanto ao modelo de pesquisa contábil adotado na produção científica dos referidos congressos.Para inferir as características e similaridades presentes, utilizou-se a técnica de Escalonamento Multidimensional.As evidências empíricas apontam que os congressos da ANPCONT tendem a reproduzir conhecimento vigente, propagando pesquisas que reforçam a abordagem contábil predominante, o que pode representar um projeto pedagógico de ensino-aprendizagem que dissemina um modelo homogêneo de pensamento contábil ancorado no emprego de princípios, métodos e técnicas que preservam o status quo, e replica o que já está dado como paradigma de pesquisa.↓Este artículo analiza la dirección dada a la investigación contable en los congresos de la Asociación Nacional de Programas de Postgrado en Contabilidad (ANPCONT), en el período desde 2007 hasta 2014.El objetivo es identificar las influencias de diálogo científico presentes en los trabajos desarrollados en las áreas de Controladuría y Contabilidad de Gestión y Contabilidad para Usuarios Externos, buscando provocar una reflexión acerca del modelo de investigación contable aplicado en la producción científica de dichos congresos.Para inferir las características y las similitudes presentes, se aplicó la técnica de Escalamiento Multidimensional (EMD).Las evidencias empíricas muestran que los congresos ANPCONT se amoldan a reproducir el conocimiento en vigor, propagando investigaciones que corroboran el enfoque contable dominante.Eso puede representar un proyecto de enseñanza que disemina un modelo homogéneo de pensamiento contable anclado en fundamentos que refrendan el estado quo y reproducen lo que ya está consolidado como paradigma de investigación.
其他摘要:This paper investigates how Brazil’s accounting research was approached in the Conferences of the Brazilian Association of Graduate Programs in Accounting (ANPCONT in Portuguese acronym), from 2007 to 2014. It aims to identify the influences of scientific dialogue present in the work developed in the areas of Control and Management Accounting and Accounting for External Users, in order to provide a reflection on the accounting research model followed in the scientific production of those conferences. To infer the characteristics and similarities found in the scientific production of those events, this study uses the Multidimensional Scaling technique. The findings show that ANPCONT Conferences tend to reproduce mainstream knowledge. This may represent a pedagogical project of teaching and learning that disseminates a homogeneous model of accounting thinking. These assumptions will preserve the status quo and replicate what is already taken for granted as a research paradigm.