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标题：Artista docente: incursões e mutações nos modos de existência
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作者：Rosa C. Primo
期刊名称：ouvirOUver
印刷版ISSN：1983-1005
出版年度：2014
卷号：10
期号：2
页码：196-204
DOI：10.14393/OUV14-v10n2a2014-1
出版社：Universidade Federal de Uberlandia
摘要：O texto que se segue tem como propósito discutir os processos nos quais o artista docente está enredado desde uma perspectiva centrada na arte e seus embates no plano institucional das universidades.Para tanto, nos aproximamos da educação tendo como foco os modos através dos quais ela se agencia à questão da subjetividade: constituição de identidades, maneiras de agir, sentir e pensar, normalizadas, sujeitadas, regulamentadas, cujo pensamento dar-se pelo viés da recognição e representação; e, por outra via, na qual a educação se encontra implicada na invenção de maneiras singulares de relação a si e com a alteridade - um pensar que traz consigo as composições de forças que engendram a corporeidade dançante.
其他摘要：The following text aims to discuss the processes in which the teaching artist is embroiled from a perspective centered on art and its clashes at the institutional level of universities.To do so, we approach education with a focus on the ways in which it touts the question of subjectivity: formation of identities, ways of acting, feeling and thinking, normalized, subjected, regulated, whose thought is given by the bias of recognition and representation; and, otherwise, in which education is implicated in the invention of singular ways of relation to oneself and to alterity - a way of thinking that brings the compositions of forces that engender the dance corporeality.
关键词：Artista docente; corporeidade dançante; subjetividade.