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标题：FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIA DA NATUREZA A PARTIR DA ABORDAGEM TEMÁTICA E DA EPISTEMOLOGIA DO SUL
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作者：Marinês Verônica Ferreira ; Cristiane Muenchen ; Carlos Alberto Marques 等
期刊名称：Revista Dynamis
印刷版ISSN：1982-4866
出版年度：2017
卷号：23
期号：2
页码：3-17
DOI：10.7867/1982-4866.2017v23n2p3-17
出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：No presente trabalho discute-se sobre um curso de formação inicial a partir da reconstrução curricular estruturada mediante a abordagem temática no Ensino de Ciências da Natureza (CN), em quatro escolas públicas estaduais de Ensino Médio de Santa Maria/RS. A discussão é feita partir de categorias estruturadas em uma pesquisa de mestrado, na qual participaram treze professores da área de CN e o material foi originado a partir de entrevistas semiestruturada com esses professores, o desenvolvimento da análise se deu a luz da Análise Textual Discursiva. Neste trabalho fazemos uma releitura da categoria “Formação inicial de professores: dificuldades no desenvolvimento de intervenções curriculares” refletindo sobre as várias proposições sinalizadas por professores que participaram dessas configurações curriculares, a partir da perspectiva teórica denominada Epistemologia do Sul.
关键词：Abordagem Temática;Estruturação curricular;Ensino médio;Epistemologia do Sul.