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标题：MOBILIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: UM CASO DE ENSINO DE ESTATÍSTICA / MOBILIZATION OF KNOWLEDGE OF GRADUATING IN MATHEMATICS: A CASE OF STATISTICAL TEACHING
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作者：Willian Damin ; Guataçara dos Santos Junior ; Rudolph dos Santos Gomes Pereira 等
期刊名称：Revista Dynamis
印刷版ISSN：1982-4866
出版年度：2019
卷号：25
期号：1
页码：61-77
DOI：10.7867/1982-4866.2019v25n1p61-77
出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：O objetivo deste artigo é apresentar a análise da utilização de um caso de ensino de Estatística para identificar os conhecimentos mobilizados por 7 (sete) alunos do curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública do estado do Paraná, Brasil. Para a análise das respostas dos licenciandos utilizou-se quatro itens: 1) percebem a compreensão errônea do aluno; 2) compreendem a razão ou o porquê do aluno demonstrar essa concepção errônea; 3) realizam questões apropriadas para revelar a compreensão errônea do aluno; e 4) avaliam com critérios apropriados as repostas dos alunos. Os resultados encontrados evidenciam a potencialidade pedagógica de um caso de Estatística, o que oportunizou aos participantes a vivência de uma situação-pedagógica, contribuindo para a formação de uma base de conhecimento necessário para o ensino.
关键词：Ensino de Estatística;Caso de ensino;Licenciatura em Matemática