文章基本信息

标题：AS CONTRIBUIÇÕES DE DAVID AUSUBEL PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM / DAVID AUSUBEL'S CONTRIBUTIONS TO THE TEACHING AND LEARNING PROCESSES
本地全文：下载
作者：Cassiano Scott Puhl ; Thaísa Jacintho Müller ; Isolda Gianni de Lima 等
期刊名称：Revista Dynamis
印刷版ISSN：1982-4866
出版年度：2020
卷号：26
期号：1
页码：61-77
DOI：10.7867/1982-4866.2020v26n1p61-77
出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Este ensaio teórico descreve princípios da Teoria da Aprendizagem Significativa, com a intenção de auxiliar professores no planejamento de estratégias didáticas que promovam o protagonismo no estudante. O objetivo é identificar princípios da TAS que qualifiquem os processos de ensino e de aprendizagem na área da Educação em Ciências da Natureza e Matemática. Os pressupostos teóricos são oriundos das pesquisas de Ausubel, Novak e Moreira. Este estudo considera que o professor e o estudante possuem papel fundamental: o primeiro planejando materiais potencialmente significativos; e o segundo, ao realizar um esforço cognitivo para construir significados. Nesse sentido, a TAS possui potencial para qualificar a Educação em Ciências da Natureza e Matemática, pois entende o conhecimento prévio como o principal fator que influencia na aprendizagem; que a aprendizagem é um processo único para cada estudante; e que o nível de compreensão de um conhecimento depende da predisposição do estudante em aprender.
关键词：Aprendizagem Significativa;Ensaio teórico;Educação em Ciências da Natureza e Matemática