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标题：Imagens, desenhos e significados de professores e alunos com necessidas educativas especiais em escolas com educação inclusiva
其他标题：Imagens, desenhos e significados de professores e alunos com necessidas educativas especiais em escolas com educação inclusiva
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作者：Fernanda Maria Trentini Carneiro ; Neli Klix Freitas
期刊名称：DAPesquisa
印刷版ISSN：1808-3129
出版年度：2008
卷号：3
期号：5
页码：104-110
DOI：10.5965/1808312903052008104
出版社：DAPesquisa
摘要：O presente artigo compreende a Educação Inclusiva focalizada na arte, educação e interação social apoiada nas contribuições de Vygotsky e seus seguidores. Assinala brevemente medidas legislativas existentes, aponta a aprendizagem relacionada ao desenvolvimento da criança, a contribuição da arte na educação e o desenho, elemento de estudo desta pesquisa, por onde é possível visualizar e acompanhar o processo de internalização. E, a importância da educação inclusiva no ensino, aprendizagem e desenvolvimento infantil.
关键词：Educação Inclusiva;Ensino de Artes Visuais;Desenho