首页    期刊浏览 2024年12月05日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:A ESCOLA PÚBLICA EM ANTÔNIO GRAMSCI E A FORMAÇÃO DE INTELECTUAIS ORGÂNICOS
  • 本地全文:下载
  • 作者:Amanda Regina Martins Dias ; Thiago de Melo Martins
  • 期刊名称:Ensaios Pedagógicos
  • 电子版ISSN:2527-158X
  • 出版年度:2017
  • 卷号:1
  • 期号:1
  • 页码:11-16
  • 出版社:Universidade Federal de São Carlos
  • 摘要:O presente texto tem por objetivo problematizar questões centrais da teoria gramsciana como hegemonia, estrutura e superestrutura e sua relação com a educação e a escola, refletindo sobre o conceito de hegemonia de classe e superestrutura do Estado, bem como análise da escola pública enquanto instrumento de reprodução social para manter a hegemonia vigente. Complementa o presente artigo as concepções de educação e escola, e ainda, as teorias pedagógicas contra-hegemônicas existentes no Brasil na década de 1980, influenciadas pelas ideias de Gramsci – a sua concepção de escola unitária e a necessidade de se pensar uma escola que projete uma outra tipologia de educação para uma sociedade em tensão e recorrência.
  • 关键词:Escola pública;Hegemonia;Superestrutura;Intelectuais orgânicos.
国家哲学社会科学文献中心版权所有