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标题：SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO LIVRO DIDÁTICO
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作者：Cheila Dias Santos ; Andrea da Paixão Fernandes
期刊名称：e-Mosaicos
印刷版ISSN：2316-9303
出版年度：2018
卷号：7
期号：16
页码：223-233
DOI：10.12957/e-mosaicos.2018.39719
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：O presente artigo apresenta um recorte da pesquisa realizada com os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), da Rede Pública Municipal de Educação de São Gonçalo, município localizado na Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa aborda a importância e o uso do Livro Didático (LD) para esses sujeitos.Para isso, a pesquisa procurou investigar os sentidos atribuídos pelos estudantes do Grupo I, Fases 1 e 2 dessa modalidade a esse recurso didático de forma geral e, concomitante, também a questão da aplicabilidade do LD “EJA Moderna , volume I, do Programa Nacional do Livro Didático para a EJA (PNLD/EJA) adotado por essa rede de ensino. A pesquisa assim configurada traz o entendimento de que para suprir as necessidades dos educandos e efetivamente cumprir o seu papel de formação e informação é necessário que o LD seja concebido considerando-se que os conteúdos nele presentes estejam contextualizados de acordo com o contexto social do aluno,com vistas à aquisição dos bens socioculturais, leia-se, à cultura letrada a que todo cidadão tem direito.
关键词：Educação de Jovens e Adultos;Livro Didático;Representações Sociais.