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标题：Estimativa da pegada hídrica de um grupo de alunos de uma instituição de ensino superior
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作者：George Scarpat Giacomin ; Alfredo Akira Ohnuma Jr.
期刊名称：Revista Internacional de Ciências
印刷版ISSN：2316-7041
出版年度：2017
卷号：7
期号：1
页码：49-63
DOI：10.12957/ric.2017.26113
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：A água é um recurso natural fundamental ao planeta e para a qualidade de vida da humanidade. O uso indiscriminado dos recursos hídricos acentua a necessidade de trabalhos de modo a garantir sua preservação e gestão de forma mais eficiente. A pegada hídrica surge como um indicador ambiental que se concentra em avaliar as necessidades diretas e indiretas de água para sustentar o estilo de vida de uma pessoa, região, nação, empresa e produto. (HOEKSTRA, 2004). Este trabalho tem como objetivo avaliar a pegada hídrica de um grupo de indivíduos a partir de serviços e produtos consumíveis. A metodologia consiste de aplicar ferramenta de cálculo matemático proposta por Hoekstra, Chapagain e Mekonnen (2005) disponível no site da Water Footprint Network, a partir de questionários individuais para um grupo de 275 alunos de ensino superior das Faculdades Integradas de Aracruz. O valor de pegada hídrica de 1632 m 3 /ano por aluno resulta acima do valor da pegada hídrica média global de 1385 m 3 /ano per capita e abaixo da média nacional, estimada em 2027 m 3 /ano per capita (HOEKSTRA E MEKONNEN, 2011). Conclui-se que embora resulte em um valor favorável em comparação com a média nacional, há necessidade de melhorias em ações de mitigação de consumo, assim como no uso responsável e sustentável dos recursos hídricos, de modo a reduzir o consumo e a poluição da água, e consequentemente, a redução da pegada hídrica.
关键词：Consumo de água; Escassez de água; Sustentabilidade; Educação Ambiental.