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标题：Políticas de ações afirmativas na educação e as contribuições da psicologia Sócio-histórico-cultural
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作者：Luciana Ferreira Barcellos ; Solange Jobim e Souza
期刊名称：Revista Polis e Psique
印刷版ISSN：2238-152X
出版年度：2020
卷号：10
期号：1
页码：207-226
DOI：10.22456/2238-152X.90297
出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul
摘要：Este artigo retoma questões que estão pautando a relação entre políticas de ação afirmativa e educação superior no Brasil. O objetivo é traçar um paralelo entre as iniciativas macro e micropolítica colocando em destaque seus desdobramentos para o contexto educacional brasileiro. A análise da política de reserva de vagas no ensino superior brasileiro tem como ponto de partida dois aspectos em destaque: a) as relações estabelecidas entre Políticas de Estado e Ações da Sociedade Civil; e b) a polêmica gerada em torno dos conceitos de identidade, raça e etnia na definição dos critérios para a reserva de vagas. Como conclusão, o artigo apresenta uma breve análise das contribuições da psicologia sócio-histórico-cultural para este debate.
关键词：Ações afirmativas;ensino superior;políticas públicas;psicologia sócio-histórico-cultural.