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标题：Intensão em ingressar no ensino superior: uma análise sob a perspectiva dos valores e dos fatores motivacionais
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作者：Fernando Lopes Coutinho ; Ramon Silva Leite ; Sebastiao Aleixo Souza Filho 等
期刊名称：Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
印刷版ISSN：1983-4535
出版年度：2018
卷号：11
期号：3
页码：122-145
DOI：10.5007/1983-4535.2018v11n3p122
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：O percentual da população brasileira com ensino superior ainda é baixo, mesmo quando se compara com outros países da América Latina. Assim, compreender as influências e motivações dos alunos do ensino médio para ingressarem no ensino superior se torna relevante. O presente estudo objetivou analisar quais fatores influenciam os alunos do ensino médio no reconhecimento da necessidade de cursar o ensino superior. Buscou-se entender também a influência das condições socioeconômicas e da natureza administrativa das instituições frequentadas pelos alunos (públicas ou privadas) nesta intenção, assim como o papel dos valores pessoais nessa pretensão. A pesquisa, de natureza quantitativa descritiva, baseou-se em uma survey e contou com a participação de 406 alunos regularmente matriculados no terceiro ano do ensino médio. Os dados foram tratados por meio de estatísticas descritivas e testes de comparação de médias entre grupos. Os resultados indicaram que, no reconhecimento da necessidade de ingressarem no ensino superior, os alunos sofrem, individualmente, influência tanto de sua situação socioeconômica, quanto de fatores intrínsecos e extrínsecos, bem como de seus valores individuais e sociais. Observou-se diferenças de valores entre os alunos, de acordo com o tipo de instituição escolar frequentada, inexistindo diferença quando a comparação é feita entre os grupos de pretensão.
其他摘要：The percentage of the Brazilian population with higher education is still low, even when it's compared with other Latin American countries. Thus, it's relevant to understand the influences and motivations of high school students to enter higher education. The present study aimed to analyze which factors influence high school students in the recognition of the need to attend higher education. It was also sought to understand the influence of the socioeconomic conditions and the administrative nature of the institutions attended by the students (public or private) for this purpose, as well as the role of personal values in this pretension. The quantitative descriptive research was based on a survey and had the participation of 406 students regularly enrolled in the third year of high school. The data were treated with descriptive statistics and t-tests comparing means between groups. The results indicated that, in recognition of the need to enter higher education, students are individually influenced by their socioeconomic situation, intrinsic and extrinsic factors, as well as their individual and social values. Differences of personal values among students were observed, according to the type of school attended, and there is no difference when the comparison is made among the pretension groups.
关键词：Ensino superior;Intenção em ingressar;Valores pessoais
其他关键词：Higher education;Intention to enter;Personal values